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¿Quiénes y por qué derrotaron a los trabajadores?

por: Hugo Moldiz Mercado

La huelga general indefinida de la COB con objetivos claramente políticos ha sido derrotada. La legítima preocupación de los trabajadores por contar con un adecuado sistema de pensiones ha sido utilizada por grupos radicaloides como palanca política golpista o electoral, sin haber logrado más que un desgaste innecesario de la máxima organización sindical de los trabajadores.

La errónea valoración de la relación de fuerzas reales de parte de un grupo de dirigentes fue dibujando la derrota desde un principio: se puso como condición del diálogo la presencia del Presidente y Vicepresidente del Estado Plurinacional, lo que no solo nunca sucedió sino que se terminó hablando con algunos Ministros; se exigió como escenario la Vicepresidencia o la sede de la COB y las negociaciones se desarrollaron en el Ministerio de Trabajo y se demandó el 100% de la jubilación y se finalizó pidiendo el 70%. Pero además, día que pasaba se convocaba a los policías a incorporarse a la protesta y se amenazaba con provocar la caída del gobierno, pero al final se desplegó inútilmente todos los esfuerzos para evitar el desbande y repliegue de los sectores.

¿Pero quién o quiénes derrotaron a la COB?, ¿qué es lo que derrotó a los trabajadores?

Las preguntas tienen una doble respuesta. De una parte, los que derrotaron a la COB y a los trabajadores son los grupos minoritarios que en momentos como estos no pierden la oportunidad de plantar “ilusiones ideológicas” en sectores sociales sobre la “posibilidad real” de arrebatarle más conquistas al “Estado hambreador” o “conquistar el poder para los trabajadores”.

Por otra parte, es el gobierno de los movimientos sociales y el fuerte liderazgo del presidente Evo Morales lo que derrotó a ese grupo de la izquierda infantil que no es lo mismo. De ahí la reiterada insistencia del jefe del Estado Plurinacional de diferenciar a los trabajadores de cierta dirigencia sindical. Entonces, todo indica que la satisfacción gubernamental por su victoria no es a costa de los trabajadores o de la COB como institución, sino por haber derrotado a una postura que al desarrollarse ante un gobierno de izquierda y revolucionario llega a ser contrarrevolucionaria. Read the rest of this entry »

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Una puta mierda

No es un alumno más. Este es el segundo año que le he dado clase y en estos dos cursos no ha faltado ni un solo día. Participa en todas las actividades programadas en el aula con un interés que pocas veces he visto en mis más de quince años de experiencia docente. Pregunta, discute, debate… pero siempre desde el respeto hacia el profesor y hacia sus compañeros.

A la hora de los exámenes lucha como el que más por sacar la máxima nota de la clase. No, no hablo de una buena nota… sino de la mejor nota. Suele lograrlo pero cuando no lo consigue sube al departamento a revisar su examen. Lo hace con educación, sin pretextos y solamente para saber cuáles han sido sus fallos. Los ve, los anota y se vuelve contrariado. Hace un año se quedó en puertas de la matrícula de honor de mi asignatura pero otro compañero hizo más méritos. Se fue de la revisión con los ojos enrojecidos y cuando le pregunte el porqué de su actitud no quiso contestarme. No lo entendí, el sobresaliente que había obtenido era muy meritorio, pero lo dejé marchar.

Su actitud en las clases prácticas que llevamos a cabo en el laboratorio también es inusual. A menudo aparece con una cámara de fotos para captar imágenes de todos los experimentos que hacemos. Eso sí, me pide permiso cada vez que lo hace. La primera vez que apareció con la cámara le pregunté cuál era su objetivo. “Me gusta enseñarle a mis padres, a mis hermanos y a mis amigos lo que hacemos en la universidad”. No seguí preguntando.

Pero el amor de este alumno por la ciencia no se queda ahí. Pertenece a dos asociaciones de divulgación científica. No, no solo se limita a pertenecer a ellas, tira del carro de las mismas como el que más. Está presente en cada una de las reuniones, organiza actividades, sube contenidos… su vida es la ciencia.

Ayer le tocaba volver a examinarse conmigo. Como suelo hacer antes de cada examen imprimo la lista oficial de alumnos matriculados para que luego firmen en ella. El alumno protagonista de este post no estaba en esa lista por lo que no podía examinarse. Pensando que era un error administrativo llamé a la secretaria de la facultad a la que está adscrita la carrera universitaria que está cursando. No, no había ningún error.

Mi alumno no había podido pagar las cuotas en las que había fraccionado su matrícula y había sido dado de baja en la asignatura. El mazazo fue tremendo. No me lo podía creer. Tras dos años dejándose la vida formándose para su futuro todo se había ido al traste.

A lo mejor debería haberme mantenido al margen pero no pude evitarlo y lo llamé. Quedé con él y nos tomamos un café. Me contó su historia, la misma que está azotando a miles de estudiantes universitarios distribuidos por toda la geografía española.

A pesar de que estaba trabajando para sacarse la carrera ni sus recursos ni los de su familia le permiten seguir pagando las tasas universitarias. Tiraba la toalla. Yo no podía articular palabra… pero empezaban a cuadrarme muchas cosas.

Ahora entendía aquellas lágrimas cuando no podía alcanzar la matrícula de honor en una asignatura. El alcanzar la máxima nota le hubiese eximido de pagar las tasas de la matrícula de una nueva asignatura.

Aguanté el tipo como pude. Creo que no se me escapó ni una lágrima porque mi monumental cabreo no lo permitía. Pero aun hay más. Él no es el único afectado de su situación. Detrás de cada uno de estos casos hay un drama familiar. No me puedo imaginar tener que ver cómo mi hija tiene que abandonar sus estudios por no poder ayudarla.

Le comenté que hay universidades que están haciendo grandes esfuerzos por intentar ayudar a las personas que se encuentran en su situación. Unas están creando fondos sociales de ayuda, otras crean nuevos programas de becas. Personalmente reconozco el esfuerzo de estos centros pero, sinceramente, creo que son parches. El problema es de raíz. Los alumnos de muchas universidades están pagando en 2012-2013 una media del 38% más que el curso anterior por sus matrículas. Esto es inadmisible. Digamos las cosas claras. Los recortes que se están haciendo en la educación pública de este país son una vergüenza. Mucha gentes los está sufriendo ahora mismo en sus carnes pero voy más allá, en un futuro las consecuencias para nuestro país serán devastadoras.

Terminamos ese café. Él no ha perdido la esperanza. Está buscando trabajo como loco para poder matricularse al menos de una asignatura para el curso próximo. Me comentó los proyectos que tiene para las dos asociaciones de divulgación científica a las que pertenece. Lo hizo con una ilusión que me dejaba asombrado.

Me explicó su obsesión por hacer fotografías de cada experimento que hacía en el laboratorio. Su único objetivo en prácticas no era aprobar las asignaturas. Quería llevar la ciencia a la calle. Quería enseñarle al mundo, según sus propias palabras, “que la ciencia también tiene su belleza y que puede llegar a emocionarles tanto como a mí”.

Durante toda la conversación me demostró que su amor por la ciencia podía más que su drama personal… el mismo por el que están pasando miles de familias en toda España. Yo ya no estaba ni emocionado. Solamente me apetecía mandarlo todo a la mierda. A esta gente, la que de verdad podría ayudar a sacar a nuestro país de la situación en la que se encuentra por su fuerza y sus ganas, se les corta las alas de forma incomprensible. Yo ya estoy hasta los huevos.

Nos despedimos. Pienso ayudarle. A mi manera. Será otro parche. Pero este tema me ha llegado tan dentro que no puedo mirar a otro lado. Sí, ya sé que a lo mejor soy injusto porque habrá otras personas cercanas a mí en situaciones parecidas. Chavales frustrados por no poder estudiar. Sí, lo que leen, frustrados por no poder estudiar. Tiene cojones.

Acabo. La situación en la Universidad está llegando a límites insospechados hace unos años. En un primer momento fueron los laboratorios los que se empezaron a quedar vacíos. Los impresentables recortes en investigación provocaron que miles de jóvenes científicos tuviesen que dar por concluida su carrera investigadora al no obtener becas o contratos que les permitieran realizar sus tesis doctorales, estancias predoctorales o consolidar sus plazas definitivas. Ahora las que se quedan vacías son las aulas. Cientos de alumnos empiezan a abandonarlas por no poder hacer frente a los pagos de las tasas universitarias. Los recortes en educación, sumados a los anteriores citados en investigación, están llevando a generar una sociedad que en absoluto estará basada en el conocimiento. Serán otros valores los que reinen en ella. Los mismos que los de las personas que nos han llevado a esta situación.

Esa tarde tengo otro examen. En unos minutos tendré que imprimir la lista oficial de matriculados. Tengo miedo de lo que pueda encontrarme. Esto es una mierda. Una puta mierda.

FUENTE:  http://cuentamelo.net/EspirituLibre/2013/06/07/una-puta-mierda/

La verdad, y quizá impulsado por “el programa de puritanismo estúpido” que me implantaron de chico, en la educación que recibí, quise cambiar el titular, pero en honor al autor y el contenido, me abstuve, algunas verdades tienen que ser expresadas tal como son. Y como descubrí la trampa de mi inconsciente, es para mi una pequeña victoria, en esta batalla personal por descolonizar mi mente.

Realmente tengo mis dudas, serias dudas de encontrar un docente así en nuestro sistema de educación.  Me da la impresión de que a la mayoría no les interesa sus alumnos o lo que enseñan. Los recientes reclamos por recibir mas dinero en sus pensiones de jubilación, a mas de un padre o madre de familia le hace pensar si la educación es mas una profesión lucrativa que una vocación de servicio.  Las consecuencias sobre los resultados de la educación en Bolivia están a la vista, es un desastre. Y como expresa en el Post este docente de España, las decisiones políticas y económicas que toman los Gobiernos respecto a la educación, tiene consecuencias desastrosas para el futuro del país.

Y para que no mal interpreten voy a puntualizar, no es este Gobierno de Evo Morales, fueron los anteriores Gobernantes, que no le dedicaron atención y menos aún le dieron la importancia que le corresponde al rol de la educación en el país. Y saben que? La mayoría eran gobiernos autoritarios, duros, que controlaban los sindicatos y reclamos con métodos mas violentos y totales. Y cuando digo esto, significa que controlaban hasta lo que se decía en la prensa. Y saben que? Los maestros nunca hicieron bloqueos similares a los que vivimos.  Hay un análisis sobre esto, pronto lo subo. En fin, en Bolivia esta ocurriendo todo lo contrario que en España en este momento, el sector educativo hoy, en la percepción de la gente, es un sector privilegiado. Pero los actores, los profesores, son los mismos. Hasta que se renueven y lleguen los nuevos profesores con nuevo vigor, nuevas energías y renovada vocación de servicio, pasará quizá más de una década o tal vez menos. En estos tiempos, todo cambia muy rápido. Quizá se haga realidad mi sueño, sustituir a los profesores por robots por el método memorístico con que se enseña. De hecho ya están siendo sustituidos por Wikipedia, Youtube e internet o no es cierto? Xel

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COOPAGAL Ltda. recibe respuesta e invitación a reunión con Ministro de Medio Ambiente y Agua para buscar soluciones para Camiri

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Escuela 27 de mayo en jornada de interacción social, alumnos salen a realizar limpieza en zonas públicas de la ciudad

(Fotos obtenidas del sitio oficial del GAMC)

Los alumnos de la unidad educativa 27 de mayo salieron a limpiar la ciudad.  La población sorprendida pudo observar la mañana de hoy viernes 07 de junio a los siempre bulliciosos y alegres grupos de alumnos de todos los cursos en diferentes partes de la ciudad además de su propia escuela, Coliseo cerrado, mercado central, plazas y parques, haciendo tareas de limpieza bajo la mirada vigilante de sus profesores.

Una actividad muy rescatable; para felicitar a la dirección y profesores que llevaron a cabo dicha tarea muy importante en la formación de los alumnos. Ojalá que el resto de colegios de Camiri pueda imitar tal acción.  Si no aprendemos a cuidar donde vivimos, menos aún sabremos amarlo y protegerlo.

Estoy seguro que muchos de esos alumnos sabrán lo que cuesta mantener limpia no solo la escuela, sino la ciudad y ya no echarán la basura por las calles o donde sea.  Ojalá que el Gobierno Municipal haga lo que corresponde al respecto y aumente la dotación de basureros por toda la ciudad.  Hoy que se paga todo un dineral por este servicio, no debería haber ninguna excusa para no hacerlo.

Del mismo modo, los profesores y hasta el mismo director/a deberían participar en la actividad y no solo hacer de fiscalizadores, de lo contrario la actividad perdería su sentido social de enseñanza y parecería más un castigo que otra cosa, no les parece?

Hace tiempo publicamos este artículo sobre la educación y filosofía japonesa, es una acción digna de imitar y que bien que haya este tipo de iniciativas en nuestra ciudad.

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Camiri: Una super grúa de 500Tn resolverá el problema logístico del “horno gigante”. Un espectáculo “en vivo” mejor que en Discovery Channel 06-06-13

A estas horas 12:00, ya está casi todo listo para realizar el paso del horno, por encima del puente de Sn José-Sn Pedro y esos cables de energía eléctrica. Camiri 06-06-13 Es todo un espectáculo de ingeniería mecánica. Una clase en vivo de Física_Estática y dinámica.

Este cilindro gigante, está de paso por la ciudad de Camiri y quedó varado desde el 30 de abril por un problema logístico con la altura de un puente sobre la carretera Internacional Nº9. Su destino es la Planta separadora de líquidos Gran Chaco que se está construyendo en Madrejones, Yacuiba.

11:00 La Super Hiper Mega Grúa de 500Tn. de la empresa SERPETBOL culmina sus trabajos de nivelación y colocar sus contrapesos.

16:00 El camión con la carga ya llegó al puente. Se inicia los trabajos de enganchar los cables de la super grúa al horno. (asd! aviso de batería baja de mi cámara…noooo!)

En plena faena de enganche del horno gigante que como ven, sobrepasa la altura del puente. 06-06-13

18:00 Todo está casi listo, pero se hizo de noche, no sabemos si continuarán los trabajos. Mientras la carretera internacional se encuentra bloqueada por estos trabajos y los camiones pesados siguen aumentando. Las flotas y vehículos chicos si pueden pasar por el centro de la ciudad.

En esta toma, se puede ver claramente la altura del gigantesco cilindro y por qué no pudo pasar por debajo. 06-06-13

21:00 El cilindro gigante quedó posado en medio del puente, momentáneamente, mientras toman otras decisiones.

VIERNES 07-06-13

Día viérnes 07-06-13 procedimientos de instalación de la super grúa. Observen los cables de la CRE arriba y otros cables bajados.

09:20 Luego de trabajar toda la noche, trasladan la super grúa al otro lado del puente mientras el gigantesco horno petrolero descansa en un extremo del puente. En este momento proceden a la correcta instalación de la maquinaria para elevar por encima de los cables de la CRE que por lo que se ve, no movió sus cables para nada, mientras los de COTAS y Video Cable si bajaron sus cables anoche.

14:00 Finalmente termina el show en vivo sobre este ejemplo de ingeniería y logística. La super grúa posa el gigantesco cilindro en el medio de transporte que costa de 72 ruedas.  Noten los cables de la CRE abajo, parece que a último momento tuvieron que colaborar.

Termina así, luego de casi 40 días de retraso en Camiri, la odisea del transporte de este gran componente que servirá para culminar los trabajos de la Planta de Separación de Líquidos de “Gran Chaco” en el municipio de Yacuiba, Bolivia.

Afortunados los que pudieron ver en directo este gran espectáculo que no creo que se vuelva a repetir en toda la historia de Camiri.

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Presidente Evo Morales hará entrega de la Sede de la Universidad indígena Guaraní “Apiaguaiqui Tumpa” en Kuruyuki

LA UNIVERSIDAD GUARANÍ YA TIENE SEDE NUEVA EN CHUQUISACA

Panorámica de la infraestructura de la Universidad indígena Guaraní “Apiaquaiqui Tumpa”, loc. Kuruyuki, Mun. Ivo, Dep. Chuquisaca

Macharetí, Chuquisaca, 5 de junio (MC).- La universidad indígena “Apiaguaiqui Tumpa” recibirá en una moderna infraestructura a más de medio millar de jóvenes indígenas del Chaco, el Oriente y la Amazonía Boliviana, quienes podrán obtener la licenciatura y certificados de técnicos superior en diferentes especialidades como Ingeniería de Petróleo y Gas, Ingeniería Forestal, Piscicultura, Medicina, Veterinaria y Zootecnia. La nueva infraestructura será entregada por el Presidente Evo Morales este jueves en la localidad de Ivo Kuruyuki.

La universidad indígena lleva el nombre del líder guerrero guaraní quien luchó en defensa de la tierra y el territorio durante el siglo XVIII y fue asesinado por los españoles cuando tenía 28 años en Murukuyati, lugar donde actualmente se levanta el centro de estudios superiores.

La Apiagauiqui Tumpa asentada en el Chaco boliviano, es una de las tres universidades indígenas creadas en la gestión de Morales, las otras dos son la Universidad quechua “Casimiro Huanca” que se encuentra en el Chimore, y la universidad Aymara “Tupak Katari” en Huarina y tienen el propósito de profesionalizar a cuadros indígenas que puedan responder a las demandas que se tienen en el marco de autonomías indígenas, regionales y en el contexto del Estado manteniendo sus valores y su identidad cultural.

El Presidente del Estado acudirá hasta el municipio chuquisaqueño de Macharetí, en la provincia Luis Calvo, enclavado en plena llanura chaqueña donde se hallan ubicados los reservorios de hidrocarburos más importantes del país, para entregar e inaugurar la sede del centro de formación profesional que lleva el nombre del líder guaraní Apiaguaiqui Tumpa.

La localidad de Ivo (Kuruyuki) cuenta con una población de 7.386 habitantes. Con la universidad indígena se mejora la oferta educativa superior y, sobre todo, se facilita el acceso a una formación técnica y profesional. Los lineamientos contenidos en la revolución educativa, como principios fundamentales, son la igualdad y equidad. La universidad indígena de las tierras bajas contribuirá a la región y el departamento con iniciativas e ideas para el desarrollo sustentado en el aprovechamiento de los recursos naturales.

CARACTERÍSTICAS

En el edificio se invirtieron Bs 8.658,146, consignados dentro del Programa “Bolivia Digna- Educación”, financiado por la cooperación de Holanda, Suecia, Dinamarca y España, gestionada por el Ministerio de Educación. La institución ejecutora fue el Fondo Nacional de Inversión Productiva y Social (FPS).

Dispone de 17 bloques en los cuales funcionarán el área administrativa, aulas, biblioteca, laboratorios, además de internados para varones y mujeres, así como el área de servicios: comedor cocina y baños.

En sus primeros años, la universidad indígena “Apiaguaiqui Tumpa” funcionó en una infraestructura ubicada en el centro de Macharetí. Logró titular como técnicos superiores a 70 jóvenes guaraníes. En los últimos años, el centro de formación profesional y técnica de los guaraníes amplió el nivel de estudio a licenciatura y maestría.

FUENTE: http://www.comunicacion.gob.bo/php/noticiaCompleta.php?control=9acc2a2984ca84421a061127003a45d3

El Presidente sigue trabajando en algo fundamental como es la educación, y cuánta falta hace esto en el Chaco.  Pensar que los primeros que pudieron construir sus edificios en la región guaraní fueron los religiosos católicos, sitúa en desventaja de todo tipo al estado Plurinacional que llega a la región después de 188 años de ausencia en algo tan fundamental. Sin embargo queda mucho por hacer en Educación, Salud, caminos. Y sabemos que el Presidente vé, mira, observa la realidad, esperemos que esta visita a Kuruyuki sirva para hacer conocer todas las necesidades de la región. Xel

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Comité de Vigilancia Municipal culpa al Alcalde y Concejales por la pérdida de la donación Alemana

Finalmente el Comité de Vigilancia recapacita y hace lo que debió haber hecho hace mucho tiempo, fiscalizar. Emite el siguiente documento en el que el Comité de Vigilancia culpa al Alcalde y los concejales por la pérdida de la donación Alemana de  $us. 1.237.191.13.- ( 1 MILLÓN DOSCIENTOS TREINTA Y SIETE MIL CIENTO NOVENTA Y UNO 13/100 DÓLARES AMERICANOS), destinados a la construcción de la Planta de Tratamiento de Aguas Residuales de la zona alta de la ciudad de Camiri. Que como todos saben, es un problema muy serio de salud y de medio ambiente, que está contaminando las aguas de nuestro río “parapetí”.

CARTA DEL COMITÉ DE VIGILANCIA AL ALCALDE GONZALO MORENO Y AL PRESIDENTE DEL CONCEJO MUNICIPAL

(clíck para ampliar)

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Alcalde de Camiri se libra de mandamiento de apremio pero no de pagar Bs. 181.700.- por haber despedido ilegalmente a trabajadoras en salud

Para ser exactos, la plata no saldrá del bolsillo del Alcalde Luís Gonzalo Moreno, sino del bolsillo del pueblo. Es un daño económico al municipio, ocasionado por una mala decisión del Alcalde cuando despidió ilegal e irregularmente a más de una decena de trabajadoras en salud del hospital. Perdió el juicio laboral que le hicieron las enfermeras y como hasta ahora no pagó ni un centavo, el juez laboral emite el siguiente memorial donde indica que se procederá a las instancias económicas del Gobierno para la respectiva retención de Bs. 181.700.- monto adeudado a las trabajadoras en salud.

DOCUMENTO: MEMORIAL DEL JUEZ LABORAL.- Que corrobora lo arriba citado.

(clíck para ampliar)

Relacionado:

Alcalde le da preaviso de retiro a trabajadoras reincorporadas por una decisión legal–>Radio del Chaco

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Sobre el paso del horno gigante: Llega a Camiri Super Mega Grúa para resolver el problema

Recuerdan el camión trailler que transporta un Horno de dimensiones gigantescas y que a su paso por Camiri se encontró con un problema inesperado? La altura del puente sobre la carretera internacional a la altura de los barrios San José y San Pedro no es la suficiente para que pase por allí semejante carga.

El horno gigante es para completar la instalación de la planta separadora del gas de San Alberto que se está construyendo en Yacuiba. La carga está varada en la tranca de Urundaiti desde el 30 de abril.

La nota y fotos, está aquí: Camión con carga voluminosa tiene problemas en su paso por Camiri

Entre todas las opciones que tenían los técnicos de la empresa EXPRINTER que transporta dicha carga, ciertamente rechazaron la exigencia de una boleta de garantía por 1 MILLÓN de dólares que les pedía el Alcalde de Camiri, Gonzalo Moreno y se decidieron por otra solución. Cuál?

LLEGA A CAMIRI UNA SUPER MEGA GRÚA DE 500 TONELADAS

La tarde de hoy (04 junio) llegó a nuestra ciudad esta hiper super mega grúa, que debe estar entre las más grandes de todas (500 Tn) para resolver el problema logístico. Se pretende elevar el gigantesco Horno por encima del puente de San José-San Pedro. Será todo un espectáculo esta proeza de ingeniería mecánica.

Esta claro que esta solución les costó una fracción de lo que pedía el Alcalde de Camiri. Porque la carga ya no pasará por las calles de Camiri, sino por la carretera.

El puente que une los barrios San José y San Pedro sobre la carretera internacional Nº9 Camiri-Argentina. “La super mega grúa de 500 Tn pretende elevar el gigantesco horno por encima de dicho puente.

Esperemos que todo salga bien.

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MORALES ENTREGA UNIDAD EDUCATIVA Y COMPROMETE CONSTRUCCIÓN DE CENTRO TECNOLÓGICO EN ETERAZAMA

Moderno Centro Educativo en Eterazama, Cochabamba – 01 junio 2013 (Foto ABI)

Eterazama, BOLIVIA, 1 de junio (ABI).- El presidente Evo Morales entregó el sábado una moderna infraestructura educativa en la localidad de Eterazama, en el departamento de Cochabamba, y comprometió la construcción de un centro tecnológico en esa región.

‘Estamos entregando esta pequeña obra más, como alguien decía tenemos y nos sobran obras y a mí me falta tiempo para entregar obras en Bolivia’, dijo en una masiva concentración en esa región.

Según información oficial, esa infraestructura demandó la inversión de al menos 10 millones de bolivianos y cuenta con 32 aulas, tinglado, canchas y pila de baños.

Esa obra, construida en el marco del programa ‘Bolivia cambia, Evo cumple’, beneficiará a 1.020 alumnos de esa región tropical.

Asimismo, Morales comprometió la construcción de un centro tecnológico modelo en esa región, para profesionalizar a los jóvenes en distintas carreras.

‘Los centros tecnológicos, nuestro padre (cura) sólo ha empezado, por eso me ofrezco acá haremos un gran centro tecnológico para toda la región’, dijo.

En ese sentido, el Mandatario pidió a las autoridades de esa región elaborara un proyecto para esa obra.

http://www.comunicacion.gob.bo/php/noticiaCompleta.php?control=ffeafa530e17b4212b8ca00860624774

Ya quisiera que hubiera un Colegio así en Camiri, pero por la estupidez y miopía de nuestros políticos locales, estamos perdiendo este tipo de obras y muchas mas. En Camiri la falta de infraestructura educativa es tal que TODAVÍA algunos colegios tienen que turnarse para usar los ambientes. Y NO SE HACE NADA PARA RESOLVER ESTE PROBLEMA!!.

Lo mas increíble, es que en Camiri, una ciudad con alma de pueblo, nos conocemos todos y pese a eso, la gente se deja engañar y elige autoridades incapaces. Xel

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